Les ateliers pédagogiques du vivre ensemble encouragent les échanges de savoirs et l’émergence des connaissances.
REGULIERS
PONCTUELS
Les ateliers :
Ils se réalisent dans des espaces conviviaux, chaleureux.
Les participants viennent pour prendre soin d’eux, partager des expériences, apprendre.
Ces ateliers peuvent se réaliser en salle, dans la nature, lors de voyages, de sorties de groupe…
A qui s’adressent-ils ? :
De l’enfant à l’adolescent à l’adulte, les ateliers sont proposés à des publics intergénérationnels, interculturels… ex: scolaires, agents d’un même service, patients dans un hôpital ou une résidence, habitants d’un même quartier, association, territoire…
Le principe des ateliers :
repose sur le fait que « Le savoir est à l’intérieur de chacun [1]». Il encourage les personnes à croiser leurs regards sur les choses, à échanger, dans un espace accueillant et bienveillant, qui propose des opportunités d’agir et de faire.
[1] Jean piaget « les directives internes »
Les objectifs généraux :
– Apprendre en expérimentant, avec bonheur ( de manière volontaire)
– Entrer en relation, échanger.
– Expérimenter ce chacun peut faire seul et à plusieurs
– Rétablir l’estime de soi, le gout de vivre, d’exister,
– Valoriser ses savoirs, savoir-faire, savoir être,
– Aquérir de nouveaux repères
– Développer la confiance en soi.
Les ateliers :
Ils durent en moyenne 1h1/2.
Différentes formes d’expression sont proposées : La parole, le chant, le mouvement corporel, la poésie, la musique, le dessin de manière individuelle et en co création.
La pédagogie créative, active encourage la mobilisation du corps. L’apprentissage est une expérience, une rencontre, de l’échange et du partage.